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Ausgabe: Juni 2015, Kernenergie – Was kommt danach?

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Porträt: Katja Westerkamp erwartet Einbeziehung

Christiane Weihe

„Das betrifft auch uns“, sagt sie mit Nachdruck, „unsere Generation und die nachkommenden Generationen werden mit der Endlagersuche zu tun haben.“ Daher erwartet Katja Westerkamp, eine 17-jährige Schülerin aus dem niedersächsischen Barsinghausen, dass ihre Generation integriert und informiert wird – „zum Beispiel über Angebote an den Schulen oder auch Veranstaltungen wie in Loccum“. Hier hat sie schon zwei Mal an einer Tagung zum Thema Endlager teilgenommen, zuletzt im Herbst 2014 an einer Schülerakademie. „Am Anfang war es schwer, dieses komplexe Thema zu verstehen, dafür brauchten wir sachliche Informationen“, so Westerkamp, „oftmals werden jedoch Meinungen vermittelt.“

Das Interesse ihrer Generation an der Standortsuche schätzt sie als sehr gering ein. „Vor allem jene, die nicht direkt betroffen sind, wissen nur wenig darüber“, erklärt sie. Eine Beteiligung könne zudem durch das Verhalten der älteren Generationen gehemmt werden: „Viele Jugendliche fühlen sich bei diesem Thema nicht kompetent genug, um ihre Meinung kundzutun – auch, weil wir manchmal nicht ernst genommen werden.“ Das hat Katja Westerkamp selbst schon erlebt. Sie kennt aber auch positive Rückmeldungen. „Experten, die bei der Schülertagung dabei waren, haben auch gesagt, dass es für sie gut und wertvoll ist, über unsere Sichtweisen und Fragen nachzudenken“, sagt die Schülerin. cw

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Ansprechpartnerin

Katja Westerkamp
kwesterkamp--at--googlemail.com 

Zur Person

Katja Westerkamp (Jahrgang 1998) ist Schülerin des Hannah-Arendt-Gymnasiums im niedersächsischen Barsinghausen nahe Hannover. Bereits 2013 hat sie als Schülervertreterin bei einer Erwachsenentagung zum Thema Endlager an der Evangelischen Akademie Loccum teilgenommen, im Anschluss besuchte sie das „Forum Standortauswahlgesetz“ des Bundesumweltministeriums in Berlin. Im Herbst 2014 war Katja Westerkamp Teilnehmerin der Schülertagung „Endlagersuche: Wohin mit dem hochradioaktiven Atommüll?“. Sie wird ihre Abiturprüfungen im Jahr 2016 in den Leistungskursen Politik, Geschichte und Englisch ablegen.

Weitere Informationen des Öko-Instituts

Artikel „Gehört werden. Die evangelische Akademie in Loccum“ in der Ausgabe 02/2015 der eco@work

Weitere Informationen (auf externen Websites)

Bericht von der Schülerakademie „Endlagersuche: Wohin mit dem hochradioaktiven Atommüll?“ (29.09.-01.10.2014) auf YouTube

Botschaften der Schülerakademie „Endlagersuche: Wohin mit dem hochradioaktiven Atommüll?“ (29.09.-01.10.2014) auf YouTube

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